说完，麦格教授就让艾达先回去了。
可是，麦格教授终究是嘴硬心软，有些放心不下，她叫住了正要走出门的艾达。麦格教授问道：“你知道声音的传播媒介都有哪些吗？”
“知道。”艾达回答道，“空气……”
麦格教授挥手制止了艾达，她说道：“去吧，回去好好想想我的话。”
尽管三强争霸赛的一大传统是作弊，但麦格教授很不喜欢这个传统。这也是她在第一个项目前，既没有帮助艾达，也没有帮助哈利的原因。
艾达没有解开谜题，哈利肯定也没有。以两个人的关系来看，只要他们两个中有一人找到了线索，另一个人也很快就会知道。
现在距离第二个比赛项目还有不到两个月的时间，既要找出线索，弄清楚第二个项目的内容，还要找出应对的方案，时间上有些紧迫。
没办法，麦格教授只好违背一下自己的意愿了。尽管她可以直接将正确答案告诉艾达，但她没有选择这么做。
返回格兰芬多的路上，艾达一直在思考麦格教授提出的问题。和谈话内容风马牛不相及的问题，即便是脑子再不好的人也能明白麦格教授的意思。
声音的传播媒介就是解题的思路，是麦格教授给予自己的帮助。
声音是由物体振动产生的声波，通过介质传播，并能被人或动物听觉器官所感知。可以传播声音的介质有很多，一般可以分为固体、液体、气体。
第一个项目结束的那天晚上，哈利打开了金蛋，女鬼一般的嚎叫充斥在众人的耳中，没人能听懂那声音的含义。
现在，麦格教授又问声音的传播，显然麦格教授是在暗示想要听懂金蛋“说”了些什么，就需要找到一个合适的传播方式。
气体是行不通的，那已经被证明是错误的打开方式了。难道要和失聪的贝多芬一样，叼着音叉用骨传导的方式吗？
艾达想象了一下，自己嘴里叼着音叉的一端，音叉的另一端抵在金蛋上，这画面真是太美了。
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